寵物美容學校學習可以嗎

      中國人才發(fā)展報告指出：預計到2020年，我國專業(yè)技術人才需求總量將高達8127萬。面對龐大的專業(yè)技術人才需求，職業(yè)教育承擔著培養(yǎng)高技術應用型人才和高技能人才的主要任務。因此，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)高端技能型人才，就必須加快人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。正確看待市場需求與人才培養(yǎng)模式的關系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式與市場需求的全面銜接。       據(jù)調(diào)查顯示，我國職業(yè)院校在很大程度上仍然采用傳統(tǒng)的教學模式。傳統(tǒng)的教學模式是教師在課堂上系統(tǒng)全面地講述，學生被動地接受與理解教師講的內(nèi)容。這種做法利于培養(yǎng)學生的順向思維，不利于逆向思維及發(fā)散思維的培養(yǎng)，其結果是創(chuàng)造能力不足，缺乏職業(yè)型。課程體系陳舊并缺乏彈性，一旦執(zhí)行，往往很難修改，不能緊跟市場需求做出及時調(diào)整。教學模式單一，以課堂、教師、書本為中心的傳統(tǒng)教育仍占主導地位，沒有突出“以學生為本”的教育理念，在很大程度上忽略了學生自主學習能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神及終身學習理念的形成，造成學生的綜合素質(zhì)不高，很難培養(yǎng)出適應市場經(jīng)濟需求、能力強、素質(zhì)高的高端技能型人才。
      在眾多職業(yè)院校中，北京圣寵寵物美容學校始終站在市場的最前沿，以市場需求為導向，用實力打造寵物美容教育。在辦學模式上，學校加強校企合作范圍，力求通過不斷提高辦學水平，創(chuàng)新辦學思路，為社會培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)人才。       在教學方法上，學校摒棄單向灌輸式的教學模式，采用靈活多樣的教學方法。而且，學校著力打造一支精銳的“雙師型”教師隊伍，教師不僅精通專業(yè)理論知識，更重要的是具有十分熟練的動手操作能力和技術應用能力。在授課時教師利用現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教學手段，發(fā)揮學生的主觀能動性，著重培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新精神，激發(fā)學生的個性和潛能。以啟發(fā)式教學思想為指導，采用“理實一體化教學”方法，把本領域新理論、新技術融入課堂，運用探討、案例分析等教學形式展開課堂教學，充分發(fā)揮以學生為主體，采用授導型與探究型相結合的教學模式，激發(fā)學生主動學習的欲望，提高學生的學習興趣和思維方式的形成。
      就業(yè)是檢驗學校辦學水平的試金石，每到畢業(yè)時節(jié)北京圣寵寵物美容學校都會迎來企業(yè)來校“搶人”的高峰期。圣寵學子受到熱捧，最終還是歸根于學校把握市場動向，及時與市場需求接軌，創(chuàng)新的教學方法，完善的就業(yè)體系，讓學子們安心學習，無后顧之憂。