解析職業(yè)教育重要性

　　職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，為生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)技術(shù)型、應(yīng)用型專門人才，承擔(dān)著為高新技術(shù)轉(zhuǎn)化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供智力支持的重任。生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化和集約化、生產(chǎn)技術(shù)的精密化和高度化、生產(chǎn)設(shè)備的復(fù)雜化和信息化，都依賴于大批高技能人才。職業(yè)教育在招生計(jì)劃、錄取方法、就業(yè)政策、畢業(yè)就業(yè)方式、就業(yè)待遇等方面完全相同。 　　在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，職業(yè)教育與培養(yǎng)研究型人才的普通本科相比，有自己鮮明的特點(diǎn)：一、理論知識(shí)以必須、夠用為度；二、以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)實(shí)際操作能力為核心；三、實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中占較大比重，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與上崗就業(yè)的零距離。  
將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力  
　　一方面，我國(guó)存在大量的技能人才缺口，高技能人才供不應(yīng)求，另一方面，大學(xué)生卻難找工作，畢業(yè)即失業(yè)，在家啃老，造成家庭在孩子身上的教育投入極大浪費(fèi)。職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)直接，課程內(nèi)容與實(shí)際工作聯(lián)系緊密，讓學(xué)生熟悉行業(yè)、融入行業(yè)，不失為一種有效的入職方式。 
　　專家認(rèn)為，大學(xué)生關(guān)注職業(yè)教育是值得肯定的一件事，積極進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，在求學(xué)時(shí)期就為自己的職業(yè)目標(biāo)而主動(dòng)充實(shí)自己，一定會(huì)有一個(gè)看得見(jiàn)的未來(lái)。同時(shí)，要將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)等方式，積累實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。