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塑造幼犬心理健康的4個(gè)步驟
發(fā)布時(shí)間：2014-06-20 08:57:46 來源：圣寵寵物 作者：admin 點(diǎn)擊：192次
?、?為了幼犬心理健康要滿足幼犬的安全。“利與害是幼犬對(duì)于外界的唯一認(rèn)識(shí)”。幼犬的機(jī)體在維持生存過程
當(dāng)中，“趨利避害”這一特征極其突出。然而處于二周一六周齡的犬，感覺器官已經(jīng)逐步完善，而“印記”的學(xué)習(xí)方式
正發(fā)揮比較大的作用，在這一時(shí)期它對(duì)于外界的傷害性刺激易形成穩(wěn)固而不容易改變的記憶。因此在這一時(shí)期，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)
造安全的環(huán)境，使得幼犬不會(huì)在無(wú)意中受到突如其來的刺激，幼犬保育員更要與母犬以及幼犬都建立良好的關(guān)系，保育
員作為母犬外很重要的“環(huán)境”，所產(chǎn)生的“安全”住處給幼犬脫離母犬創(chuàng)造有利的條件，使幼犬對(duì)于成長(zhǎng)充滿信心。
多例分析成犬的膽怯和神經(jīng)質(zhì)，往往和幼犬進(jìn)所受的傷害性刺激有關(guān)。對(duì)幼犬而言，安全就是一切。
?、?幼犬群體的關(guān)系是犬心理成長(zhǎng)的重要步驟，能夠促進(jìn)感官進(jìn)一步發(fā)達(dá)，增加信息交流的能力。犬的群居習(xí)性是在
生命早期打下的基礎(chǔ)，然而成犬相處時(shí)的習(xí)慣，更多地帶有著幼犬時(shí)期相處的痕跡。對(duì)于五周齡以前的犬，因?yàn)闄C(jī)能差
異小，活動(dòng)非常相似，相互交流不容易產(chǎn)生傷害對(duì)方的行為，并且在這一時(shí)期的撒咬、追逐等行為就是犬捕獵本能的演
習(xí)，故在這一時(shí)期，給犬所提供激發(fā)犬交流的場(chǎng)地。
?、?犬個(gè)體意識(shí)的引導(dǎo)為犬心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵。進(jìn)入到六一九周的身體成長(zhǎng)期，隨著機(jī)體的差異出現(xiàn)以及加劇，導(dǎo)致犬
的活動(dòng)出現(xiàn)比較強(qiáng)的“自我意識(shí)”，這種意識(shí)是食物的爭(zhēng)斗等引起并且以此為特征的。犬個(gè)體意識(shí)的演化和加劇，導(dǎo)致
幼犬進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己，從而產(chǎn)生以條件反射活動(dòng)為基礎(chǔ)的行為，例如對(duì)于出現(xiàn)的食物不敢取食，對(duì)于銜取物品不敢爭(zhēng)
取占有等。這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)將犬分開飼養(yǎng)，掌握這一時(shí)機(jī)非常重要，要選擇幼犬這一行為出現(xiàn)一段時(shí)間但是沒有對(duì)幼犬產(chǎn)
生嚴(yán)重的心理壓力的時(shí)候。這是幫助樹立自信心的一種方法。
?、?幼犬的游戲行為就是犬心理特征的反應(yīng)。幼犬之間發(fā)生的游戲很明顯多于成犬。犬的游戲行為伴隨著幼犬成長(zhǎng)，
其內(nèi)容不斷地變化。同樣也是培養(yǎng)某些工作能力的啟蒙階段。這一行為發(fā)生會(huì)有兩個(gè)很必要的條件：一是有內(nèi)在愉快的
情緒，二是有多余的能量。故給犬創(chuàng)造完成游戲行為的環(huán)境，訓(xùn)導(dǎo)員和犬玩耍，給犬提供游戲用的物品比如球、木塊、
麻布等玩具也是促進(jìn)其發(fā)展游戲行為、發(fā)展其健康心理的催化劑。對(duì)于那些不善游戲的犬，可以利用早晚等時(shí)間，趁幼
犬興奮的時(shí)候創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有利用其興奮性以使犬自己發(fā)現(xiàn)出游戲的樂趣。通過游戲的活動(dòng)，犬的活動(dòng)力增強(qiáng)，信心十足。
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