孩子從小和寵物一起 更易培養(yǎng)出好性格

喜歡和小動(dòng)物一起玩，是孩子們的天性，所以，很多小朋友都想養(yǎng)個(gè)寵物。
　　對(duì)孩子而言，飼養(yǎng)小動(dòng)物并不只是玩那么簡(jiǎn)單的一回事，而是對(duì)孩子的人生成長(zhǎng)有很重要的影響。兒童專家認(rèn)為，飼養(yǎng)小寵物對(duì)孩子的身心健康都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。有研究表明，如果孩子的成長(zhǎng)中有寵物相伴，更容易培養(yǎng)出好性格。比如說，與寵物接觸過的孩子更容易交朋友，不會(huì)孤獨(dú)；與寵物接觸過的孩子更有愛心，懂得分享；與寵物接觸過的孩子更有責(zé)任感，愿意照顧他人……飼養(yǎng)小寵物，可以說是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)不能忽略的細(xì)節(jié)。
　　小寵物是最有趣的“包袱”
　　作為孩子的伙伴，小寵物可以改善孩子的情緒，有助于孩子培養(yǎng)愛心、學(xué)會(huì)溝通、增強(qiáng)責(zé)任感。美國(guó)普渡大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查研究就顯示，有寵物相伴的孩子和沒有寵物的同齡人相比，明顯地更具有同情心和愛心。
　　現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，在家里就是個(gè)寶貝，大人什么都順著孩子，孩子根本不會(huì)體諒他人，關(guān)心他人，在生活中處處“唯我獨(dú)尊”。
　　在采訪過程中，記者聽到很多這方面的故事，比如說，九歲小女孩杏子吃飯霸道的故事：和爺爺奶奶爸爸媽媽一起吃飯，什么好吃的菜，都會(huì)往自己的面前端，不給她端，就會(huì)哭鬧個(gè)不停。
　　對(duì)于如何改變孩子吃飯的霸道問題，記者曾經(jīng)采訪了一些專家，專家們給出了一個(gè)共同解決的方案——飼養(yǎng)小寵物。
　　大體說來，孩子因?yàn)槿狈坌模鍪裁词虑槎紩?huì)不講理顯得比較霸道。而飼養(yǎng)小動(dòng)物，因?yàn)樾?dòng)物更為弱小和需要照顧，這就可以讓孩子在飼養(yǎng)和照料小寵物的過程中，付出自己的呵護(hù)和關(guān)心。
　　在同小寵物的嬉戲中，在相互的關(guān)愛與分享中，孩子們能夠感受到他們與小寵物之間給予和接受愛的經(jīng)歷，這種體驗(yàn)，會(huì)讓孩子體驗(yàn)到對(duì)寵物付出自己的愛心是一件很幸福很快樂的事情。
　　慢慢地，孩子也會(huì)把對(duì)動(dòng)物的愛心轉(zhuǎn)移到爺爺奶奶父母身上去，在霸道心慢慢減弱的同時(shí)，對(duì)家庭成員的愛心也會(huì)日漸加強(qiáng)。
　　改變孩子霸道，可以從培養(yǎng)愛心開始，而飼養(yǎng)小寵物就是培養(yǎng)孩子愛心的最好渠道。除了培養(yǎng)愛心，飼養(yǎng)小寵物還可以培養(yǎng)出孩子很多方面的好品格。
　　孩子正是玩耍的年齡，但與小寵物玩耍的過程中，小寵物卻成為了孩子們眼中最有趣的“包袱”。因?yàn)?，小寵物和孩子一樣，需要吃飯、洗澡、玩游戲、睡覺，會(huì)開心、傷心、生氣。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，小寵物這個(gè)“小包袱”，能鍛煉孩子，使孩子擁有自立、負(fù)責(zé)任的好品格。
　　另外，現(xiàn)在獨(dú)生子女少玩伴，平常也少與小朋友們交流，而飼養(yǎng)小寵物的孩子更容易結(jié)識(shí)新朋友，帶來更多的交流機(jī)會(huì)，相對(duì)也不會(huì)那么孤獨(dú)。
　　尤其是對(duì)于性格較為內(nèi)向的孩子，更可以通過飼養(yǎng)寵物逐步地增強(qiáng)與人交往的信心。因?yàn)轱曫B(yǎng)小寵物后，大家一起遛遛小寵物，一邊互相交流飼養(yǎng)小寵物的故事。這種共同的故事，會(huì)拉近孩子之間的距離，讓他們迅速建立新的友情，拓展新的朋友圈。
　　飼養(yǎng)小寵物，從四歲開始
　　飼養(yǎng)小寵物，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有這么大的作用。那么，孩子到底從幾歲開始飼養(yǎng)小動(dòng)物最為合適呢？這是很多家長(zhǎng)關(guān)心的話題。
　　兒童心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，四歲以后的孩子，行為以及思維已經(jīng)相對(duì)具有獨(dú)立性，已經(jīng)可以把小動(dòng)物看作是和他一樣的生物，五六歲這個(gè)階段正是孩子感性情緒萌發(fā)的時(shí)候，和比自己弱小的生命相處可以激發(fā)孩子的同情心，學(xué)會(huì)關(guān)心體諒他人。
　　美國(guó)普渡大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，四五歲的孩子在感到悲傷、憤怒或心里藏著秘密時(shí)，40%的孩子會(huì)選擇和寵物分享自己的“心事”。
　　從各方面研究顯示，飼養(yǎng)小動(dòng)物的最佳時(shí)機(jī)，應(yīng)該從四歲開始。這個(gè)年齡段的孩子常常把寵物視為自己最親密的朋友，會(huì)經(jīng)常與小寵物說話，小寵物就成為孩子內(nèi)心秘密的接收者和分享對(duì)象。孩子與寵物一起分享內(nèi)心的情感，會(huì)得到心理上的安慰，從孤獨(dú)中擺脫出來，獲得一種安全感。
　　那么，四五歲的孩子飼養(yǎng)什么寵物最合適呢？記者就此問題采訪了某寵物店的店長(zhǎng)菲菲，她建議說，家長(zhǎng)最好應(yīng)選擇溫順安靜而又能和孩子玩耍的寵物，而不應(yīng)選擇那些比較兇猛或是無法做孩子玩伴的品種。
　　小貓和小狗生性活潑可愛，相比較，狗的性情更活潑更喜歡陪伴，而貓更喜歡獨(dú)立行動(dòng)，因此小狗應(yīng)該是孩子們的首選。
　　另外，小兔子也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樾⊥米有愿裼H切溫和，很容易讓小朋友們感到溫暖，飼養(yǎng)小兔子的孩子相對(duì)也會(huì)變得細(xì)心而溫和。
　　圣寵寵物特別提醒
　　做負(fù)責(zé)任的小主人
　　在養(yǎng)小動(dòng)物之前，家長(zhǎng)必須讓孩子頭腦里有一個(gè)充分的思想準(zhǔn)備，養(yǎng)寵物是個(gè)長(zhǎng)期的工作，不能像其他玩具一樣，想玩就玩，不想玩就可以丟棄。孩子一旦決定要養(yǎng)寵物，就得下定決心把它當(dāng)成是家里的一分子，不能隨意拋棄，而是必須做個(gè)負(fù)責(zé)任的小主人，永遠(yuǎn)愛護(hù)小寵物。家長(zhǎng)們善始善終的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的實(shí)際行動(dòng)，就是對(duì)孩子尊重生命愛護(hù)生命的最好的言傳身教。
　　當(dāng)孩子養(yǎng)小寵物后，經(jīng)常最喜歡的是和小寵物一起玩耍，但是卻很少孩子會(huì)愿意參與小寵物的清潔工作。這種飼養(yǎng)小寵物的行為過于片面，不利于培養(yǎng)孩子做個(gè)負(fù)責(zé)任的小主人。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該要求孩子除了把小寵物當(dāng)成玩耍的小伙伴，還應(yīng)當(dāng)參與到實(shí)際的照顧小寵物清理小寵物的清潔衛(wèi)生工作中來，讓孩子身體力行地體會(huì)飼養(yǎng)動(dòng)物的甘苦，更可以培養(yǎng)起孩子做一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的小主人的情操。